青年群体数字阅读行为特征与认知生成研究
郑志亮、连叶煖，《中国出版》2025年第20期；《新华文摘》2026年第5期论点摘编。
全民阅读学术研究
以青年阅读、全媒体阅读、无障碍出版与人才培养为核心议题，呈现理论进路。
青年数字阅读全媒体范式阅读公平出版人才知识服务
全媒体阅读：阅读的本体回归与全民阅读的范式重塑
秦瑜明、郭美淳，《中国编辑》2026年第4期，第12—20页。
无障碍出版：概念界定、技术演进与实践趋向
吴炜华、苗琨鹏，《现代出版》2024年第9期，第77—86页。
无障碍出版：感官代偿互动体验阅读建构路径
郑志亮、连叶煖，《中国出版》2023年第22期，第33—38页。
青年群体数字阅读行为特征与认知生成研究（论点摘编）
郑志亮、连叶煖，《新华文摘》2026年第5期论点摘编。
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